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체험학습
모래폭풍이 몰아치는 고대 이집트 사막 한가운데, 피라미드의 비밀을 풀어 생존해야 하는 미션!
학생들은 팀을 이루어 단서와 상형문자를 해독하며 지혜와 협동으로 위기를 헤쳐나갑니다.
문제 해결력과 협업 능력을 기르고, 역사적 상상력과 탐구 중심 사고를 확장합니다.
* QR을 통해 접속할 경우 별도의 회원가입은 하지 않아도 됩니다.
학교 축제의 시작 장면을 떠올려 보면 대부분 비슷합니다.
하지만 올해 전남보건고등학교(전남 함평)의 축제 오프닝은 조금 달랐습니다.
2025년 12월 23일 오후 1시.
그리고 몇 분 뒤, 조금 낯선 장면이 펼쳐졌습니다.
학생들이 하나둘씩 스마트폰을 꺼내더니 학교 곳곳으로 흩어지기 시작한 것입니다.
강당, 복도, 계단, 주차장, 운동장까지.
그날 학교는 하나의 게임 무대가 되었습니다.
"사칙연산인데… 왜 이렇게 어렵지?"
보물찾기인데 전략이 필요한 게임
간단히 말하면 숫자 보물찾기 미션 게임입니다.
처음 설명을 들은 학생들의 반응은 대부분 이랬습니다.
“사칙연산이면 쉬운 거 아닌가요?”
하지만 막상 게임이 시작되자 분위기가 달라졌습니다.
숫자는 0부터 20까지,
어떤 숫자를 먼저 확보할지
누가 어느 구역을 찾을지
다른 팀이 가져간 숫자를 어떻게 대체할지
어떤 순서로 계산할지
어느 순간 학교 전체가 하나의 게임판처럼 움직이고 있었습니다.
선생님이 함께 뛰자 분위기가 달라졌습니다
교사팀이었습니다.
처음에는 학생들도 조금 놀란 눈치였습니다.
“선생님들도 진짜 하세요?”
학교 분위기는 완전히 달라졌습니다.
이날 프로그램은 길지 않았습니다.
진행 구성
도입 10분 — 앱 안내 및 게임 설명
플레이 20분 — 숫자 보물찾기 미션
마무리 5분 — 결과 발표 및 시상
총 35분.
프로그램이 끝난 뒤 선생님들과 짧은 피드백도 나눴습니다.
한 선생님은 이런 의견을 주셨습니다.
“학생들의 학습 수준에 맞게 난이도를 조절하면 더 좋을 것 같아요.”
또한 운영 측면에서도 몇 가지 개선 포인트가 발견됐습니다.
플레이 가능 구역을 더 명확히 설정하기
QR코드 부착 위치를 전략적으로 배치하기
QR 회수 방식을 더 효율적으로 설계하기
축제는 결국 기억으로 남습니다.
앉아서 박수를 치던 시간이 아니라
복도를 뛰어다니던 순간
마지막 숫자를 맞췄을 때 터진 환호
선생님과 학생이 함께 경쟁하던 장면
이런 경험들이 오래 기억됩니다.
학교 공간이 하나의 게임 무대가 되는 경험을 만들 수 있습니다.
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